为适应学校应用型人才培养需求，满足学校高水平专业群建设要求，更好地实现大学英语的教学目标，本着“分类指导、因材施教”的原则，公共教学部联合建筑工程学院、会计学院从2020级开始实施大学英语分级教学改革。
分级教学改革前，为准确摸清学生的实际情况，做到合理分级分班，能够有针对性的开展英语教学，公共教学部与建筑工程学院、会计学院共同制定了《2020级高职英语分级分类教学改革实施方案（试行）》，对分级教学工作进行了详细的安排。
新生报到后，公共教学部和建筑工程学院、会计学院对实用英语分级教学进行了认真地宣传、发动和组织报名分级测试。根据分级测试成绩和高考英语成绩，结合学生生源、班级人数、师资等因素，将两个学院2020级1071名学生重新编班，分成了10个础班和6个叠班。
从10月19日开始，建筑工程学院和会计学院的新生按照英语分级班来学习大学英语课程。在已经开展的一个月教学中，分级教学改革工作有序开展，期间根据授课教师反馈，对个别学生做了调整。同时，教研室组织任课教师对教学目标分级，制定分级教学计划，逐步完善分级分类课程标准。各备课小组针对新教材和学情，研究差异授课内容，使教学各有侧重。
英语分级教学改革的实施，既方便了教师授课，又满足了学生的不同需求，有利于激发学生的积极性，形成良好的学习氛围。但是作为首次试点，缺少经验，公共教学部公共外语教研室将不断探索，总结经验，分析解决实际问题，形成有效教学模式，使大学英语分级教学改革实践更充分、更完善、更有成效性。（公共教学部 王春爱）
