为进一步落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养叁者融为一体，发挥好专业（群）、课程的育人作用，提高人才培养质量，6月4日下午，通用航空学院结合前期专项听评课活动中发现的课程思政与教学内容结合不紧密、针对性差等问题，在和润楼叠205召开课程思政专题研讨会。会议由副院长孟凡收主持，全体教师参加。
在会上，孟凡收从“课程思政”落实立德树人根本任务-专业（群）课程思政、“课程思政”落实课程知识能力培养-课程思政建设和“课程思政”落实教学能力提升-教师课程思政叁个方面详细介绍了课程思政建设。
专业（群）课程的思政建设是建立是在高质量的专业讲授基础上，要以“培养什么人、为谁培养人、如何培养人”为指导，突出以学生为中心，以航空报国，航空精神等学生能够接受的切入点，传导思政思想，达到润物细无声的效果；单门课程的思政建设要突出知识能力培养，专业技能、职业素养等产业行业精神，有意识的融入职业精神，在潜移默化中培养学生严谨负责的工作态度，精益求精的工作观念，爱岗敬业、诚实守信的工作信念等；在教师课程思政实施上，除了介绍课程思政如何具体实施外，孟凡收引用“学高为师，身正为范”，强调教师队伍是课程思政建设的“主力军”，提升教师个人政治素养。教师队伍建设是思政建设的主抓手，教师首先要明道、信道，通过日常的“言传身教”时时引导学生的价值走向。同时，教师要注意结合我院开展的党史学习教育、提升自身课程思政建设的意识和能力。
与会人员还围绕“课程思政”展开了交流和研讨，从宏观角度出发谈课程思政的重要性，就政策层面分析课程思政的必要性；从微观层面分析了课程思政在课题选择、讲授、设计上的亮点和注意事项，就实施层面谈课堂思政从“课堂上”走向了“课堂外”等等。
通过本此课程思政研讨活动，帮助教师们把专业知识、技术技能和价值观塑造融合贯通，促进学校叁教改革和叁全育人，促进教师、学生全面发展，助力了学校高水平高职院校建设。（通用航空学院 单洪伟 摄影 张万昭）
