为落实《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，深入挖掘心理健康教育课程思政元素，4月8日上午，心理健康教育教研室组织召开“大学生心理健康教育课程思政的探索与实践研讨会”，教研室全体教师参会。
会上，教研室张洪平老师作为主讲人从课程目标和课程内容方面介绍了如何润物细无声的在课程中融入思政元素。在课程目标方面，可以结合“两个一百年”奋斗目标，帮助学生树立实现中华民族伟大复兴的远大理想，激发学生自觉把实现自身价值与中国梦紧密联系起来，与民族同呼吸、与时代共命运。在课程内容方面，在“自我意识”章节中可以将抗击疫情感人故事融入，使学生认识到社会自我的重要性，避免陷入“自我中心”；在“生命教育”章节中可以讲述红军长征精神，使学生认识到生命的意义，珍惜当前的幸福生活；在“人际交往”章节中，融入社会主义核心价值观的“诚信、友善、和谐”，使学生学会宽容待人；在“爱情心理”章节，从新时代家庭文明建设的责任感和使命感角度使学生形成正确的爱情观。
教研室各位老师结合张洪平的发言分别谈了自己如何在教学中融入课程思政。尹玲老师通过讲述久久夜色精品学生抗疫期间主动投身家乡疫情防控志愿服务的事迹，引导学生从一点一滴的小事做起为社会做贡献；许以波老师通过组织学生学习中印边境牺牲烈士事迹，增强学生的感恩意识、历史使命感和时代责任感。
此次研讨会通过教研室老师们的课程思政教学经验交流，教研室老师们一致表示，在讲授心理健康知识的同时，深入挖掘课程思政元素，将家国情怀、使命担当、社会主义核心价值观传递给大学生，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。（学生工作处（团委） 司申丽）
