习近平总书记出席全国高校思政工作会议并发表了重要讲话，在讲话中，他提出：“要用好课堂教学这个主渠道。”教师是课程思政的直接实践者，作为专业教师，如何在为学生提供高质量专业课程的前提下，悄然植入“立德树人”的基因呢？
通用航空学院专任教师司英占与辅导员苑媛立足专业，不断挖掘中华民族优秀的历史文化传统，爱国主义精神、社会主义核心价值观等思政元素，将思政元素悄悄“植入”到《飞机结构与系统》这门课程的各个的知识点中，并运用到实际的课堂教学中。在《飞机机体结构》章节，司英占以国产武装直升机直十试飞过程的艰辛为例，讲述了航空人的拼搏精神；在《座舱环境控制系统》章节，司英占以川航3耻8633紧急事件，讲了机组人员的坚守，同时与英国航空公司5390号航班事故作比较，增强广大同学们对中国航空产业的信心；在《飞机燃油系统》章节，司英占以颁919国产大客机的燃油系统研制过程不易，讲述了航空人的奉献精神；在《防除冰、排雨系统》章节，讲述了航空人零下二十度依然坚守岗位的敬业精神；在《飞机载荷与强度》章节，司英占通过弹射座椅材料更换问题导致的事故为例，引出我院的院训“思想坚定 作风严谨 技能过硬 航空报国”，引导学生培养严谨的专业态度，树立航空报国的职业理想。
另外，司英占改变传统的教师为主体的授课方式，先由老师对整个飞机的结构和各个系统的介绍，由老师布置任务，学生根据国内国际不同飞机设备制造厂家在飞机制造业中起到的作用，将自己课下搜集资料利用课间五分钟时间做汇报，老师根据学生讲授的内容进行点评，并点明国内该领域所处地位和成果，同时，对大兴机场和国内新配备的先进飞机，如歼20、运20、颁919等在国际上地位和重大意义进行介绍，增强学生国家荣誉感，使得学生感到自己专业上的精进和国家发展紧密相连，在一学期《飞机结构与系统》课程思政建设中，思政教育与专业知识水乳交融，不分彼此，课程思政的效果自然就会涌现出来。
通用航空学院将继续用好课堂教学这个主渠道，进一步推动“思政育人”与专业教育的有机融合，将思政教学元素融入专业课程之中，寓价值观引导于知识传授之中，下一步继续推广专业课与思想政治理论课同向同行，精雕细琢课程思政品牌，逐步形成课程思政集群效应。（通用航空学院 苑媛）
